您现在的位置:首页 >> 教学同步 >> 高中同步 >> 内容

《中国古代诗歌散文欣赏》推荐篇目

时间:2015-10-18 11:19:36 点击:

  核心提示: 芜湖市《中国古代诗歌散文欣赏》教学内容统一表 说明:每单元的“赏析指导”,教师需扼要讲解,以明白教材编写意图;“赏析示例”让学生自己揣摩即可,有名句的要背诵。诗歌的“教学篇目”也要背诵。 A、...
 

芜湖市《中国古代诗歌散文欣赏》教学内容统一表

说明:每单元的“赏析指导”,教师需扼要讲解,以明白教材编写意图;“赏析示例”让学生自己揣摩即可,有名句的要背诵。诗歌的“教学篇目”也要背诵。

A、诗歌部分(教学时间约三周)

第一单元:以意逆志  知人论世(探究诗歌的旨意)

教学篇目:1、蜀相/杜甫、登岳阳楼/杜甫、阁夜/杜甫、旅夜书怀/杜甫;2、书愤/陆游

其他背诵篇目:《长恨歌》中的名句、拟行路难(其四)/鲍照、杂诗十二首(其二)/陶渊明、越中览古/李白、一剪梅/李清照

第二单元:置身诗境  缘景明情(把握诗歌的意境)

教学篇目:1、夜归鹿门歌/孟浩然;2、扬州慢/姜夔

其他背诵篇目:春江花月夜/张若虚、梦游天姥吟留别/李白、菩萨蛮(其二)/韦庄、长相思/纳兰性德

  

第三单元:因声求气  吟咏诗韵(体会诗歌的声韵)

教学篇目:1、虞美人/李煜;2苏幕遮/周邦彦

    其他背诵篇目:将进酒/李白、李凭箜篌引/李贺、苏幕遮/周邦彦、燕歌行/高适、菩萨蛮/温庭筠

  

中国古代诗歌发展概述(由教师自己决定)

B散文部分(教学时间约四周)

第四单元:创造形象  诗文有别(理解散文的形象性)

教学篇目:1庖丁解牛/庄子》;2项羽之死/司马迁

背诵篇目:阿房宫赋/杜牧(部分)

第五单元:散而不乱  气脉中贯(把握散文的逻辑性和抒情性)

    教学篇目:1、六国论/苏洵、伶官传序/欧阳修;2、祭十二郎文/韩愈、项脊轩志/归有光

    背诵篇目:六国论/苏洵、项脊轩志/归有光(部分)

第六单元:文无定格  贵在鲜活(体会散文的灵活性和趣味性)

教学篇目:种树郭橐驼传/柳宗元、春夜宴从弟桃花园序/李白

背诵篇目:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/论语》、春夜宴从弟桃花园序/李白

中国古代散文发展概述(由教师自己决定)

作者:朱诵玉 来源:网络
相关评论
发表我的评论
  • 大名:
  • 内容:
  • 语文园田(www.baby5200.com) © 2019 版权所有 All Rights Reserved.
  • Email:admin@zjlaobing.com站长QQ:113251234 粤ICP备14050293号
  • Powered by laoy! V4.0.6