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三颗枸杞豆

时间:2015-10-15 21:48:48 点击:

  核心提示: 三颗枸杞豆  【教学设计A】   创意说明:一篇文质优美的好文章,应该让学生反复朗读,在朗读中体会文章的美感;琐碎地讲解字词句的含义,会破坏文章的整体美。本教学设计的目的,主要是引导学生采用讨论的...

三颗枸杞豆

  【教学设计A】 

  创意说明:一篇文质优美的好文章,应该让学生反复朗读,在朗读中体会文章的美感;琐碎地讲解字词句的含义,会破坏文章的整体美。本教学设计的目的,主要是引导学生采用讨论的学习方法,体会文章写景的方法和作用,从而达到知识的迁移,让学生学会描写景物,感悟景物描写背后所蕴含的感情。 

  教学步骤: 

  一、引导学生朗读课文,并能留意文章中景物描写的语句。 

  二、让学生找出文中景物描写的语句。 

  三、组织学生分组讨论,完成下列内容: 

  1.再次朗读文中景物描写的语句。 

  2.“我”的成长与生活的环境有着怎样的密切联系? 

  3.体会景物描写融注了作者怎样的感情? 

  4.体会景物描写的方法: 

  (l)以生动形象的语言为载体体现景物的特征。 

  (2)从不同的角度描写景物。 

  (3)借助比喻、拟人等修辞手法。