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苏小一年级下册第六单元作业设计

时间:2016-1-9 11:08:28 点击:

  核心提示: 第六单元作业设计总目标 1.正确读准本单元生字的字音,正确、美观地书写生字。 2.通过观察、比较,辨析形近字、同音字。 3.复习课文内容,积累课文中的好词佳句,有感情地朗读,背诵。 4.连词成句,补...
 

第六单元作业设计总目标

1.正确读准本单元生字的字音,正确、美观地书写生字。

2.通过观察、比较,辨析形近字、同音字。

3.复习课文内容,积累课文中的好词佳句,有感情地朗读,背诵。

4.连词成句,补充句子,使句子完整、正确。

5.引导学生看一看、说一说、写一写,激发学生说话、写话的兴趣。

14《鲜花和星星》作业设计目标

1.学习掌握本课的生字、新词和偏旁。

2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3.积累词语,激发学习汉字的兴趣,能正确、美观地书写生字。

4.培养学生观察、写话的能力。

经典作业设计案例

作业设计

设计意图

难易程度

一.欢乐翘翘板。

                      

 

                      

帮助学生区别反义词,正确区分字义。(第一课时使用)

☆☆☆☆

二.我是小作家。

我最喜欢,           我最喜欢,

草原满地的羊群:                 ):

这里(   ),         这里(   ),

那里(   ),         那里(   ),

真比            )。        真比            )。

我最喜欢,

秋天满地的落叶:

这里(   ),

那里(   ),

真比            )。

复习课文内容,仿写课文,培养学生实际应用能力,利于知识的融会贯通,训练说话写话能力。(第二课时使用)

☆☆☆☆☆

15《放小鸟》作业设计目标

1.学习掌握本课的生字,积累词语。

2.掌握多音字的用法。

3.引导学生观察、比较,区别形近、音近字。

经典作业设计案例

作业设计

设计意图

难易程度

一.我有一双智慧眼。

                  

看着     着急    说着     着火

帮助学生掌握“着”的读音,训练学生多音字的实际应用能力,积累词语。(第一课时使用)

☆☆☆

二.近义词宝宝来拉手。

着急     跟从     知道      朝着       叫唤

跟着     焦急      向着       大叫      明白

把近义词用线连起来,掌握所学的近义词,增加学生词汇量。(第二课时使用)

☆☆☆☆

三. 我是填词小能手。

      )的眼睛          )的小鸟

      )的嘴巴          )的羽毛

要求学生根据要求的,正确填写词语,积累词汇,训练学生的语感(第二课时使用)

☆☆☆☆

四.你会做吗?

   做一张爱鸟的宣传卡,你会画些什么,写些什么?

动手画一画,写一写,培养学生的动手能力和想象力。(第二课时使用)

☆☆☆☆

16《这儿真好》作业设计目标

1.学习掌握本课的生字、新词和偏旁。

2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。

3.积累词语,激发学习汉字的兴趣,能正确、美观地书写生字。

4.培养学生观察、写话的能力。

经典作业设计案例

作业设计

设计意图

难易程度

一.    改头换面。

舌( )(           牙( )(   

  ( )(             ( )(      

工( )(   

  ( )(   

加偏旁组字,再组词,归类复习所学的生字。(第一课时使用)

☆☆☆

二.    对号入座。

               

1.请你给我们讲个故事(  )!

2.草原多美丽(  )!

3.你喜欢看书(  )?

4.这是谁写的(  )?

根据句子的语境选择合适的语气词,了解其正确用法。(第二课时使用)

☆☆☆☆

三.    我是克隆家。

例:红通通

黄(       白(       蓝(    

黑(       绿(       红(    

复习叠词,掌握用法,增加词汇量。(第二课时使用)

☆☆☆☆

四.    想一想,画一画。

   你知道现在小岛是什么样子吗?把它画下来,并用几句话写一写。

根据课文内容,拓展联想,训练学生的想象力和说话写话能力。(第二课时使用)

☆☆☆☆☆

17《世界多美呀》作业设计目标

1.学习掌握本课的生字、新词和偏旁。

2.积累词语,激发学习汉字的兴趣,能正确、美观地书写生字。

3.复习课文内容,拓展延伸,培养学生观察、写话的能力。

经典作业设计案例

作业设计

设计意图

难易程度

一.我的花儿开得多。

世(   )(   )(  

美(   )(   )(  

站(   )(   )(  

界(   )(   )(  

扩词练习,巩固所学生字,增加学生词汇量。(第一课时使用)

☆☆☆☆

二.填一填,写一写。

它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵

的,小河是碧澄澄的。

1.表示颜色的词:(                   

2.表示景物的词:(                  

3.你能写出这样的句子吗?

        )是(      ),(     )是(      ),(       )是(       )。

复习课文内容,掌握重点词句,仿写句子,训练写话能力。(第二课时使用)

☆☆☆☆☆

18《我叫足球》作业设计目标

1.学习掌握本课的生字、新词和偏旁。

2.积累词语,能辨别同音字。

3.激发学习汉字的兴趣,能正确、美观地书写生字。

4.复习课文内容,拓展延伸,培养学生观察、写话的能力。

经典作业设计案例

作业设计

设计意图

难易程度

一.火眼金睛。

(代    带)表    前(门    们)

(记    纪)念    (皇   黄)宫

辨析同音字,正确掌握生字的用法,熟练识记生字。(第一课时使用)

☆☆☆

二.找朋友。

                     

                     

                     

                     

 

连线练习,掌握动词的正确用法。(第二课时使用)

☆☆☆☆

三.小小设计师。

你能为世界杯足球赛设计一个漂亮的标

志吗?试试看,涂上颜色,并简单介绍一下。

通过画一画,写一写,进一步了解足球运动,激发学生的学习兴趣。(第二课时使用)

☆☆☆☆☆

作者:不详 来源:网络
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