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中考语文第一轮复习之 九上文言文《出师表》

时间:2015-11-20 17:45:29 点击:

  核心提示: 第20课时九上文言文《出师表》 【复习重点】 掌握重点语句的翻译。 理解文意,能够联系文章内容解答实际问题。 【每日一默】 熟练背诵并准确默写《行路难》 【复习内容】 作者诸葛亮,这是一篇表,我国...

20课时   九上文言文《出师表》

【复习重点】

掌握重点语句的翻译。

理解文意,能够联系文章内容解答实际问题。

【每日一默】

熟练背诵并准确默写《行路难》

【复习内容】

作者诸葛亮,这是一篇表,我国古代的一种特殊文体。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。

理解性背诵默写:

1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。臣本布衣,躬耕于南阳。 

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?南方已定,兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。临崩寄臣怪大事 

4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;

5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;

 6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。  

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; 

10、指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;

11、作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(:广开言路,严明赏罚亲贤远佞。)  

12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(:亲贤远佞)

13、在屡遭失败的情况下请来了对局势有扭转作用的之人,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。 

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,  

15、表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 

16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的遂许先帝以驱驰 

17、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”恐托付不效,以伤先帝之明 

18、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 

19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;② 营中之事,悉以咨之。

文意理解: 

1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?

诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣  

 2、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以    概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。  

3、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆

课外延伸:

【一】1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

      2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》) 3.或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)

【二】出自本文成语:

三顾茅庐:比喻真心诚意,一再邀请。

妄自菲薄:指过分看轻自己,形容自卑。 

作奸犯科:指为非作歹,触犯法令。

危急存亡:指关系到生存灭亡的紧急关头。

临危授命(临危受命):指在危难之际接受任命。 

计日可待(指日可待):可以数着日子等待,形容为时不远。

咨诹善道:询问好道理。

察纳雅言:征求好的建议。 

1作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

题解:表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。

2、重点实词。

布衣:平民 。 躬耕:亲自。 以驱驰:奔走效劳 。 倾覆:兵败。 光:发扬光大。 恢弘:发扬扩大。义:适宜、恰当。 宫中:皇宫中。 府中:朝廷中。 陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)。 刑:罚。 遗:给予。 夙夜:早晚。 驽钝:比喻才能平庸。攘除:排除、铲除。 彰:表明。 之慢:怠慢、疏忽。 以咨诹(询问)善道, 雅言(正言) 之理:治。

3、通假字:阙(通缺点、疏漏讲)漏。 简(通选拔)拔

4、古今异义字:卑鄙:身份低微,见识短浅。今指品质低劣、下流。

由是感激:感动振奋。今意指激动感谢。 痛恨:痛心遗憾。今指十分憎恨。

开张:扩大。今指商店开始营业。

5、 一字多义:是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予) 深追先帝遗()诏(指死去的人留下的) 

恐托付不效。(成效)。 不效(效果)则治臣之罪

6、特殊用法:之秋:时。 恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。 猥(这里指:降低身份)自。 

良实:这里指善良、诚实的人。 驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。

7、 成语及名句:妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

受任于败军之际,奉命于危难之间。

8、翻译重点句子:

1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
   翻译:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,

翻译:皇宫中和朝廷中,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。

3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
   翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。

4)此悉贞良死节之臣, 翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。

5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。

翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,见识短浅,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
    6)受任于败军之际,奉命于危难之间。 
         翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
    7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
         翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。
    8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:         翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
    9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
         翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。
    10)不宜妄自菲薄,引喻失义:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
  9关键问题

本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议? 广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。

本文主要表达了什么情感?

蕴含着作者对先帝的感恩图报之情,表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

【当堂反馈】

、阅读题

(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成12——16题(10分)

【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣

【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也

12、联系两段文字看,甲段中的将军也就是乙段中的        1分)

13、甲段中加点的两个字,的读音是        的意思是        

    乙段中加点词语不毛的意思是                                  3分)

14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(1分)

                                         

15三顾频频天下计,两朝开济老臣心是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的          ,乙段中最能体现老臣心的一句话是                            

                       2分)

16、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)

 ()文言文比较阅读

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣    

(节选自《出师表》)

    【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚币,以招贤者,故往见郭隗先生郭隗先生曰:臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得涓人言于君曰:请求之君遣之三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君君大怒涓人曰:死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣! ’于是不能期年,千里之马至者三今王诚欲致士,先从隗始隗且见事,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑

    (节选自《燕昭王求贤》,有删改)

    【注】厚:丰厚,用做动词涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官三:指很多,虚数致:招来见事:被任用凑:聚集,奔赴

8.解释下列句中加点的词(4)

  (1)由是感激(    )    (2)先帝不以臣卑鄙(    )

  (3)遂许先帝以驱驰(    )  (4)天下必以王为能市马(    )

9.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是(    )(2)

A.苟全性命于乱世 况贤于隗者乎   

B.受任于败军之际 臣闻古之君人

C.于是昭王为隗筑宫而师之 千里马常有,而伯乐不常有 

D.遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马

10.用划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2)

    士争凑燕

11.用现代汉语翻译下面文言语句(4

    (1)三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事

    译文:                                                                     

    (2)于是不能期年,千里之马至者三

   译文:                                                                     

12.结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2)

答案(一)12. 先帝

13Zhòu;  亲自   不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方

14、恢复汉室一统霸业(或:兴复汉室,还于旧都、 “ 兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴等)

15天下计此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也

16、有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜等等

    有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已等等

    有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间等等

    有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等

    (不必每项都列出,只要写出三个即可)

(二):8(1)(,或这件事”)(2)身份低微,见识短浅(3)答应(4)

9

10.士/争凑燕

11(1)三次到我住的草庐拜访我,向我询问当时的天下大事

    (2)于是不到一年,有很多匹日行千里的马送到燕国

12.思贤若渴,尊重人才,虚心求教(意思接近即可)

作者:不详 来源:网络
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